Enseigner les questions socialement vives Selon François Audigier, « dans la perspective de la formation du citoyen, l’école se doit de contribuer explicitement à former les élèves sinon à intervenir directement dans le débat public du moins à comprendre...

Fiction et histoire Cette thématique est en vogue. Elle fait l’objet de nombreuses publications récentes et de travaux novateurs. La semaine de l’histoire lui a consacré une étude en 2009. Assez curieusement, l’association des deux termes se fait souvent...

Les débats sont nombreux depuis quelques mois sur le ”roman national". Outre le dernier colloque de Rennes sur "Les disciplines scolaires. Miroirs des évolutions contemporaines de la nation" (19 et 20 mars 2015), des travaux ont été entrepris sur les...

Pour commencer de manière polémique, on peut dire que la prise en compte d’une spécificité locale va à l’encontre de la tradition scolaire française et de la logique des programmes. Pourtant, l’adaptation des programmes d’histoire aux réalités de l’Océan...